最新試題
評價反思過程包括在教學(xué)之前對教學(xué)設(shè)計效果的(),在教學(xué)過程中對教學(xué)的()以及在教學(xué)之后的檢驗和反思。
題型:填空題
教育心理學(xué)
題型:名詞解釋
教育心理學(xué)對教育實踐的作用可表述為具有描述、()、預(yù)測和()的作用。
題型:填空題
根據(jù)皮亞杰的理論,感知運動階段兒童認知發(fā)展主要體現(xiàn)在()和()的分化方面。
題型:填空題
德國教育家()首次提出把教育理論的研究建立在科學(xué)基礎(chǔ)上,而這個科學(xué)基礎(chǔ)就是()。
題型:填空題
智商(IQ)等于()與()之比乘以100。
題型:填空題
影響學(xué)與教的教師因素主要有()、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及()等基本的心理特性。
題型:填空題
()在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
題型:填空題
如何分析學(xué)生的性格特征?
題型:問答題
俄國教育家烏申斯基出版了(),對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié)。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
題型:單項選擇題