學(xué)生法語學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)英語就更容易，這屬于（）

在學(xué)習(xí)對數(shù)運(yùn)算法則時(shí)，受m（A+b）=mA+mb的影響而錯(cuò)誤地得到lg（A+b）=lgA+lgb，這屬于（）。

從遷移的性質(zhì)來看，倒攝抑制屬于逆向負(fù)遷移。

“舉一反三”、“聞一知十”是負(fù)遷移。

學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這是學(xué)習(xí)中的（）。

會(huì)騎自行車有助于騎摩托車是（）

認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對事物間關(guān)系的理解的理論是（）。

學(xué)生學(xué)習(xí)完平行四邊形后再學(xué)習(xí)長方形，平行四邊形的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)長方形的促進(jìn)作用是：（）

賈德通過“水下打靶”實(shí)驗(yàn)提出了遷移的（）理論。

一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到了積極的作用，說明發(fā)生（）