是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢(shì)。開頭部分和結(jié)尾部分的記憶效果較好。

是指對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶或再認(rèn)，或者表現(xiàn)為錯(cuò)誤的回憶和再認(rèn)

是指已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中的鞏固過程，是記憶過程的第二個(gè)環(huán)節(jié)。

是在理解的基礎(chǔ)上，依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系或知識(shí)之間的聯(lián)系所進(jìn)行的識(shí)記。

是根據(jù)材料的外部聯(lián)系，以簡(jiǎn)單、重復(fù)的方式進(jìn)行識(shí)記。

是有明確識(shí)記目的，并運(yùn)用一定方法的識(shí)記，在識(shí)記過程中還需要一定的意志努力。

是事先沒有預(yù)定目的，也不需要運(yùn)用任何有助于識(shí)記的方法和意志努力，自然而然地識(shí)記

是人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)。包括識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶三個(gè)過程。