下列屬于運用程序性記憶處理的是（）。

“無意義音節(jié)”是（）發(fā)明的。

學(xué)生小王總是在快要考試時才花很多時間去看書，平時幾乎從不花時間來復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)時，小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容，以致學(xué)習(xí)成績不理想。請你結(jié)合有關(guān)心理學(xué)復(fù)習(xí)方法方面的內(nèi)容來給小王提出一些有效的學(xué)習(xí)建議。

記憶的三個基本環(huán)節(jié)中（）是信息的提取和輸出。

學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。

我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為（）

心理學(xué)家艾賓浩斯總結(jié)的遺忘規(guī)律是（）

對事實類信息，如詞匯、定義、人名、時間、事件、概念和觀念的記憶是（）。

人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）

對學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地（）