問答題義務(wù)教育階段教學(xué)計(jì)劃的特征是什么
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1.問答題制約課程的主要因素是什么
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6.名詞解釋教學(xué)大綱
7.名詞解釋教學(xué)計(jì)劃
8.名詞解釋課程
9.填空題我們實(shí)行()三級課程管理體制
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課程標(biāo)準(zhǔn)是確定一定學(xué)段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。下列不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
課程目標(biāo)層次設(shè)計(jì),主要包括最高課程目標(biāo)、中級課程目標(biāo)、最低課程目標(biāo)三個(gè)層次。
題型:判斷題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教材分為音像教材和文字教材,下列屬于文字教材的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
課程的目的游離評價(jià)模式要求評價(jià)者注重課程計(jì)劃的實(shí)際效用。
題型:判斷題
教學(xué)大綱是國家教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)性文件。
題型:判斷題
義務(wù)教育課程計(jì)劃屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
山西省2022年啟動普通高校招生考試綜合改革,到2025年形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的模式。高考改革對()的管理提出了挑戰(zhàn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的不同:教學(xué)大綱是所有學(xué)生要達(dá)到的基本要求,課程標(biāo)準(zhǔn)是對基礎(chǔ)知識和基本技能的最高要求。
題型:判斷題
教學(xué)評價(jià)模式中有一環(huán)節(jié),要根據(jù)學(xué)生的需要對教學(xué)目的本身進(jìn)行判斷,考査現(xiàn)存的目的與重點(diǎn)是否與學(xué)生的需要一致。該教學(xué)評價(jià)模式為()。
題型:單項(xiàng)選擇題