A.促進居民成長
B.團結(jié)鄰里
C.社區(qū)教育
D.社會參與
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在社區(qū)居民成長小組的第三次活動中,組員老王和老張因?qū)δ硞€問題的處理意見不同而爭執(zhí)起來,雙方都試圖讓對方接受自己的意見,以爭取在小組中的權(quán)威地位。
上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有()的特點。
A.謹慎與試探
B.挑戰(zhàn)與沖突
C.抗拒與防衛(wèi)
D.疑慮與疏離
A.交流信息
B.適當幫助梳理
C.積極回應
D.適當自我表露
社會工作者小王針對某社區(qū)矯正對象的需求和問題,擬開展一個小組,旨在恢復個人社會功能,發(fā)掘個人潛能,解決社會適應問題,并重新建構(gòu)自信和社會支持網(wǎng)絡(luò)。
此小組適于采用()開展工作。
A.發(fā)展模式
B.社會目標模式
C.預防模式
D.危機干預模式
“接下來,我提議,為了保證我們每次小組活動都能順利進行,請大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定,寫好后貼在我們的黑板上。”
社會工作者這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作()階段。
A.準備
B.開始
C.中期轉(zhuǎn)折
D.后期成熟
A.制定小組規(guī)范
B.制定小組契約
C.招募與精選組員
D.選擇活動場所
A.處理抗拒行為
B.處理組員的不滿情緒
C.結(jié)束小組討論
D.請小劉回應小張的質(zhì)疑
A.互助小組
B.成長小組
C.支持小組
D.治療小組
A.破冰游戲的活動安排
B.組員之間的互動行為規(guī)范
C.出席會議的注意事項
D.小組活動的具體實施方案
A.澄清
B.摘要
C.對質(zhì)
D.復述
社會工作者小李對某服務(wù)對象說“我也有過和你差不多的經(jīng)歷,我可以對你說說我當時是怎么處理的,看看對你有沒有幫助,不過,這只是我的個人經(jīng)驗,不一定完全適合你。”
上述對話中,小李采用的是影響性技巧中的()。
A.自我披露
B.提供信息
C.提供建議
D.提出忠告
最新試題
在現(xiàn)場督導資料比對時,要求人員()等基礎(chǔ)信息必須一致。
網(wǎng)格月度督導內(nèi)容包括()。
在網(wǎng)格月度督導中,滿意度測評權(quán)重為()。
城鄉(xiāng)網(wǎng)格化服務(wù)管理工作主要包括()。
社區(qū)的市網(wǎng)格化機構(gòu)應當根據(jù)()網(wǎng)格編碼編制規(guī)范,組織編制本 行政區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)格編碼。
網(wǎng)格員在國家安全的五大職責,其中包括()和協(xié)調(diào)配合。
以下關(guān)于巡查走訪服務(wù)記錄的選項哪些是正確的?()
()屬于文化市場管理中出經(jīng)營場所入格巡檢事項(商鋪)。
在巡檢中,發(fā)現(xiàn)有企業(yè)安裝和使用衛(wèi)星地面接收設(shè)施,網(wǎng)格員進入企業(yè)需要查看是否具有()
在巡檢過程中,網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)文化市場無證經(jīng)營線索,移交資料需要提交什么?