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單項選擇題“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

A.《學記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》

1.單項選擇題《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是（）。

A.因材施教原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則

2.單項選擇題設計教學法的提出者是（）。

A.杜威
B.華虛朋
C.盧梭
D.克伯屈

3.單項選擇題古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了（）。

A.因材施教的教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進的教學原則
D.鞏固性教學原則

4.單項選擇題教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，這是（）

A.理論聯(lián)系實際原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進原則

5.單項選擇題下列選項屬于精細加工策略的是（）

A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格

6.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行?，在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學是（）

A.發(fā)現(xiàn)教學
B.指導教學
C.情境教學
D.程序教學

7.單項選擇題所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。

A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性

8.單項選擇題澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.虛擬直觀

9.單項選擇題啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的（）。

A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性

10.單項選擇題在非指導性教學法中，教師所起的作用是（）。

A.促進作用
B.領導作用
C.管理作用
D.主導作用