一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的圖片、談?wù)撠?；再讓他遠遠觀看關(guān)籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱貓，從而消除對貓的恐懼反應(yīng)。這個案例中采用的心理輔導(dǎo)方法是（）。

行為塑造法的優(yōu)點是可使獎勵的數(shù)量與學生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。

當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應(yīng)該幫助學生形成（）。

下列屬于肯定性訓練的是（）

做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（）

懲罰是一種有效的教育措施，體罰作為一種懲罰措施也可適當運用。

學校心理輔導(dǎo)的一般目標與學校教育目標是一致的。

強化法是行為改變的基本方法。

心理學家艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法，認為人的情緒是由人的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負向的、不穩(wěn)定的情緒。

中小學老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎勵法。