判斷題研究證明,小學生在道德品質(zhì)上,言與行脫節(jié)的情況是很普遍的,而且年齡越小越不一致。
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6.多項選擇題柯爾伯格將道德判斷分為()。
A.前習俗水平
B.服從水平
C.習俗水平
D.觀念水平
E.后習俗水平
7.多項選擇題柯爾伯格關(guān)于道德判斷的三水平包括()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.相對功利水平
E.普通倫理取向水平
8.多項選擇題小學生的道德認識能力具有哪些特點?()
A.具有依附性
B.缺乏原則性
C.發(fā)展的趨勢是穩(wěn)定的、和諧的
D.自我為中心
9.多項選擇題道德情感包含多方面的內(nèi)容,對于青少年兒童最重要的是()。
A.集體主義情感
B.義務感
C.責任感
D.羞恥感
E.事業(yè)感
10.單項選擇題采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學家是()
A.華生
B.加涅
C.柯爾伯格
D.皮亞杰
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屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是()
題型:多項選擇題
認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
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為了打擊社會不良現(xiàn)象,政府常用“殺一做百”的做法,其理論依據(jù)可能是()
題型:單項選擇題
小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型:判斷題
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要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。
題型:單項選擇題
當個體行為符合群體規(guī)范時,群體就會給予贊許或鼓勵,從而進一步強化其行為。這屬于()。
題型:單項選擇題
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的()。
題型:單項選擇題