A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.相對(duì)功利水平
E.普通倫理取向水平
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A.具有依附性
B.缺乏原則性
C.發(fā)展的趨勢(shì)是穩(wěn)定的、和諧的
D.自我為中心
A.集體主義情感
B.義務(wù)感
C.責(zé)任感
D.羞恥感
E.事業(yè)感
A.華生
B.加涅
C.柯爾伯格
D.皮亞杰
A.自我中心階段
B.相對(duì)功利階段
C.權(quán)威階段
D.可逆性階段
E.公正階段
A.2~5歲
B.6~7歲
C.8~10歲
D.11~12歲
E.0~6歲
A.弗洛伊德
B.斯騰伯格
C.艾里克森
D.科爾伯格
A.自我中心階段
B.他律道德階段
C.可逆性階段
D.公正階段
A.前習(xí)俗水平
B.公正水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.他律水平
A.懲罰與服從
B.相對(duì)功利
C.遵守法規(guī)
D.道德倫理
最新試題
班杜拉證明,社會(huì)學(xué)習(xí)是通過()而完成的。
研究證明,小學(xué)生在道德品質(zhì)上,言與行脫節(jié)的情況是很普遍的,而且年齡越小越不一致。
表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是()。
小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程。
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的()。
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)?()
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有()。
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。