教師在教授思維方法時，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。

根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，應(yīng)用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。

個體對問題的（），都會明顯影響問題的解決。說明認知特性會影響問題解決。

下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

尋求解答階段的方法有（）。

以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點不包括（）。