單項(xiàng)選擇題學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)？（）
A.關(guān)注自我階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
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1.單項(xiàng)選擇題衡量一個教師是否成熟的重要標(biāo)志之一是（）
A.關(guān)注內(nèi)容選擇
B.關(guān)注教學(xué)過程
C.關(guān)注個人生存
D.自覺關(guān)注學(xué)生
2.單項(xiàng)選擇題衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。
A.關(guān)注生存
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注自我
最新試題
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是關(guān)注學(xué)生階段。
題型：判斷題
某教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，說明該教師還處于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個教師經(jīng)常思考“學(xué)生喜歡我嗎？”和“同學(xué)們怎樣看待我？”等問題時，說明該教師已進(jìn)入關(guān)注情境階段。
題型：判斷題
根據(jù)教師的需要和不同時期關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關(guān)注的問題是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長分為哪幾個階段（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺，進(jìn)入到他的內(nèi)心世界之中。
題型：單項(xiàng)選擇題
能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。
題型：判斷題
布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)注情境階段的教師，更多地考慮的是學(xué)生的個別差異。
題型：判斷題