判斷題為了強(qiáng)化幼兒的正確行為，教師應(yīng)較多使用語言表揚(yáng)或獎(jiǎng)品鼓勵(lì)等方法。
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8.單項(xiàng)選擇題制定合理的幼兒園生活制度，首先應(yīng)該考慮的因素是（）。
A.家長的需要
B.季節(jié)和地區(qū)差異
C.幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
D.個(gè)別幼兒的需要
9.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接工作中，不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中的（）指導(dǎo)思想。
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.適應(yīng)性
D.終身性
10.單項(xiàng)選擇題在幼兒園教育目標(biāo)體系中，（）是幼兒園小、中、大各年齡班的教育目標(biāo)。
A.幼兒園教育目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
最新試題
發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括（）方面
題型：多項(xiàng)選擇題
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
題型：判斷題
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。
題型：判斷題
下列屬于社會(huì)生活常識(shí)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人的每一種品德都由（）四要素構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于數(shù)的初步知識(shí)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在主動(dòng)求知的過程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進(jìn)智力的發(fā)展
題型：單項(xiàng)選擇題