多項(xiàng)選擇題制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（）

A、時(shí)代與社會發(fā)展需要
B、國家教育方針和教育目的
C、民族文化及傳統(tǒng)道德
D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征
E、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平


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1.多項(xiàng)選擇題下面對道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（）

A、知是基礎(chǔ)
B、行是關(guān)鍵
C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更
D、“情”對“知”和“行”起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用
E、“意”是“行”的自覺努力，“行”是“知”和“情”的外部表現(xiàn)

2.多項(xiàng)選擇題我國德育的基本方法有（）

A、說服法
B、榜樣法
C、鍛煉法
D、陶冶法
E、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評處分法

3.多項(xiàng)選擇題下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（）

A、政治教育
B、思想教育
C、宗教教育
D、道德教育
E、生理健康教育

4.多項(xiàng)選擇題下列原則中屬于德育原則的是（）。

A.方向性原則
B.因勢利導(dǎo)原則
C.直觀性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
E.爭取教育優(yōu)勢原則

5.單項(xiàng)選擇題德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（）

A、疏導(dǎo)原則
B、導(dǎo)向性原則
C、因材施教原則
D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

6.單項(xiàng)選擇題在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）

A、感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的統(tǒng)一
B、讀書與參加生產(chǎn)勞動(dòng)的統(tǒng)一
C、上課與做作業(yè)的統(tǒng)一
D、理論與實(shí)踐相結(jié)合

7.單項(xiàng)選擇題在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學(xué)生的思想問題，那就違背了（）原則。

A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合
B、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
C、尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D、教育與自我教育相結(jié)合

8.單項(xiàng)選擇題保持與家長的溝通和聯(lián)系的方式有（）

A、家訪、書面聯(lián)系、召開家長會
B、家訪、召開家長會、親子游
C、家訪、書面聯(lián)系、座談會
D、家訪、親子游、座談會

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)生受到學(xué)校、家庭和社會多種因素的影響以及他們的思想品德的養(yǎng)成是長期的過程，這提示教育者在德育過程要堅(jiān)持（）原則。

A、共產(chǎn)主義方向
B、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素
C、因材施教
D、教育影響的一致性與連貫性

10.單項(xiàng)選擇題“以說服教育為主，積極疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，指明方向”主要依據(jù)了德育的（）原則。

A、尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
B、正面教育
C、知行統(tǒng)一
D、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素