判斷題教學(xué)具有多種形態(tài),是共性和多樣性的統(tǒng)一。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。
題型:判斷題
赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來(lái)學(xué)習(xí)一切,在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。
題型:判斷題
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價(jià)值取向決定,它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要求。
題型:判斷題
論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。
題型:?jiǎn)柎痤}
談話法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。
題型:判斷題
知識(shí)并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。
題型:判斷題
美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為:困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步,簡(jiǎn)稱(chēng)五步教學(xué)法。
題型:判斷題