您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個性心理因素
B.利益沖突
C.信息差異
D.情緒對立
A.壓抑
B.否認
C.退行
D.升華
A.挫折情景
B.挫折認知
C.挫折行為
D.挫折反應(yīng)
A.挫折情景
B.挫折認知
C.挫折行為
D.挫折反應(yīng)
A.遺傳
B.家庭
C.學校
D.社會
A.內(nèi)外傾
B.神經(jīng)質(zhì)
C.社會性
D.精神性
A.內(nèi)外傾
B.神經(jīng)質(zhì)
C.社會性
D.精神性
A.弗洛伊德
B.艾森克
C.榮格
D.艾利斯
最新試題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
大學生在大學生活開始的時候,確立新的學習目標很重要,有了目標,就有了學習動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識到自己的個性品質(zhì)。
挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。