A.個(gè)性心理因素
B.利益沖突
C.信息差異
D.情緒對(duì)立
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A.壓抑
B.否認(rèn)
C.退行
D.升華
A.挫折情景
B.挫折認(rèn)知
C.挫折行為
D.挫折反應(yīng)
A.挫折情景
B.挫折認(rèn)知
C.挫折行為
D.挫折反應(yīng)
A.遺傳
B.家庭
C.學(xué)校
D.社會(huì)
A.內(nèi)外傾
B.神經(jīng)質(zhì)
C.社會(huì)性
D.精神性
A.內(nèi)外傾
B.神經(jīng)質(zhì)
C.社會(huì)性
D.精神性
A.弗洛伊德
B.艾森克
C.榮格
D.艾利斯
A.UPI
B.EPQ
C.PDP
D.SDS
A.EPQ
B.UPI
C.PDP
D.SDS
A.授權(quán)給別人做
B.優(yōu)先處理
C.盡量不做
D.合理制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行
最新試題
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
第一印象一旦建立,它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。