多項選擇題下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是（）

A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人
B、要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展
C、公民責任的目標
D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展
E、強調學生個性的發(fā)展


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1.多項選擇題美國民主主義的教育目的包括（）

A、自我實現(xiàn)的目標
B、人際關系的目標
C、經濟效率的目標
D、公民責任的目標
E、共產主義的目標

2.多項選擇題要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質（）

A、創(chuàng)造精神
B、實踐能力
C、活動能力
D、開放思維
E、崇高理想

3.多項選擇題以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（）

A、我國學生都可以獲得全面發(fā)展
B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求
C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想
D、我國教育目的有鮮明的政治方向
E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一

4.多項選擇題要對人的全面發(fā)展理論有一個正確全面的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會歷史條件，以下屬于馬克思主義關于人全面發(fā)展學說的社會歷史條件的是（）。

A、社會生產力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提
B、社會關系是人的全面發(fā)展的重要條件
C、教育是人的全面發(fā)展實現(xiàn)的重要途徑
D、社會主義可以完全實現(xiàn)人的全面發(fā)展
E、原始社會的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范

5.多項選擇題持個人本位目的論的教育學家為數甚多，其代表人物有（）

A、盧梭
B、夸美紐斯
C、福祿倍爾
D、洛克
E、裴斯泰洛齊

6.多項選擇題教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（）

A、管理功能
B、導向功能
C、調控功能
D、評價功能
E、教育功能

7.多項選擇題確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響（）

A、受社會生產力和科學技術發(fā)展水平的制約
B、受時代思想發(fā)展水平的制約
C、受一定社會經濟和政治制度的制約
D、必須考慮歷史發(fā)展的進程
E、要依據受教育者身心發(fā)展的規(guī)律

8.多項選擇題學校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強，這表現(xiàn)在（）

A、學校是專門的育人機構
B、學校有健全的設施
C、學校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)
D、在設定的程序上，國家或學校在學校教育目的上會有效為全面的考慮
E、學校是接受政府管理的

9.多項選擇題下列屬于社會本位目的論的觀點有（）

A、君子欲化民成俗，其必由學乎
B、古之王者，建國君民，教學為先
C、今生只是永生的準備
D、君子學道則愛人，小人學道則易使也
E、為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內在力量，使其經過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應有的地位。這就是教育的最終目的

10.多項選擇題教育目的的調控功能主要體現(xiàn)在（）

A、教育目的是教育制度建立、教育內容確定和教育方法選擇的最高準則
B、教育目的對具體教育內容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調的作用
C、教育目的對國家的教育規(guī)劃及教育結構的確立與調整具有指導、協(xié)調的作用
D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最根本標準
E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內涵，也是教育評估最高準則