判斷題人的根本力量,人與動(dòng)物的區(qū)別,在于人具有身體的力量。
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家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些?
題型:問答題
環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響。
題型:問答題
“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的差異性。
題型:判斷題
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏,這說明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展的動(dòng)力觀有哪些?
題型:問答題
人的身心發(fā)展包括兩個(gè)方面:一是生理的發(fā)展,二是心理的發(fā)展。
題型:判斷題
個(gè)體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響,主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響。
題型:判斷題
14~16、17歲屬于人生的少年期。
題型:判斷題
學(xué)校教育,尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值,而且具有延時(shí)的價(jià)值。
題型:判斷題
如何把握人的發(fā)展過程中內(nèi)因外因的辯證關(guān)系。
題型:問答題