A、設(shè)立由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者直接管理的職能機(jī)構(gòu)
B、分工精細(xì)
C、能減輕行政首長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)
D、有利于專業(yè)化
E、事權(quán)集中
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A、“一竿子插到底”
B、層次節(jié)制
C、只管一個(gè)層次
D、解剖麻雀
E、系統(tǒng)管理
A、馬克思、恩格斯
B、列寧
C、毛澤東
D、鄧小平
A、成反比例關(guān)系
B、成正比例關(guān)系
C、不成比例關(guān)系
D、是絕對(duì)對(duì)立關(guān)系
A.國(guó)民經(jīng)濟(jì)
B.文化教育
C.國(guó)防軍事
D.公安司法
E.民政外交
A、微觀管理
B、宏觀調(diào)控
C、綜合協(xié)調(diào)
D、政治統(tǒng)治
E、直接管理
A、奉行“政府要好，管事要少”的信條
B、奉行“政府要好，管事要多”的信條
C、實(shí)施“私人自治”的原則
D、依靠“有形的手”（政府）
E、依靠“無(wú)形的手”（市場(chǎng)）
A、為社會(huì)提供各種服務(wù)
B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C、文化建設(shè)
D、民主建設(shè)
E、社會(huì)保障
A、社會(huì)管理
B、發(fā)展生產(chǎn)
C、改造自然
D、政治統(tǒng)治
A、社會(huì)服務(wù)職能
B、民主職能
C、經(jīng)濟(jì)職能
D、文化職能
A、管理職能
B、服務(wù)職能
C、社會(huì)職能
D、民主職能
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時(shí)應(yīng)虛心請(qǐng)教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
（）是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
企業(yè)的高層管理團(tuán)隊(duì)最好由（）組成。
（）是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一種特殊規(guī)定性。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。