單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了（）管理制度的特征和功能最能體現(xiàn)學(xué)校特色的滿足學(xué)校個(gè)性差異的發(fā)展性課程

A.一級(jí)課程
B.二級(jí)課程
C.三級(jí)課程
D.國(guó)家課程


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式有個(gè)人活動(dòng)小組活動(dòng)和（）

A、班級(jí)活動(dòng)
B、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
C、群眾性活動(dòng)
D、社會(huì)公益活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是（）

A、接受進(jìn)修培訓(xùn)班
B、日常教學(xué)反思
C、閱讀和反思性寫作
D、交流合作

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)義務(wù)教育中“義務(wù)”的理解，以下說法中，不正確的是（）

A、國(guó)家有開辦學(xué)校、任用教師、提供教材等便利兒童入學(xué)的義務(wù)
B、兒童及少年在學(xué)齡期有入學(xué)接受教育的義務(wù)
C、家長(zhǎng)有讓子女入學(xué)接受教育的義務(wù)
D、學(xué)校有免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的義務(wù)

4.單項(xiàng)選擇題歐美現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，主要有三種類型，前西德等學(xué)制屬于（）

A.單軌制
B.中間型學(xué)制
C.雙軌制
D.分支型學(xué)制

5.單項(xiàng)選擇題1903，清政府頒布并首次在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施的學(xué)制是（）

A、癸卯學(xué)制
B、壬子癸丑學(xué)制
C、壬寅學(xué)制
D、壬戌學(xué)制

6.單項(xiàng)選擇題以下不屬于我國(guó)教育目的的基本精神的是（）

A、社會(huì)主義是我國(guó)教育性質(zhì)的根本所在，要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B、使受教育者在德智、才智、體質(zhì)等方面全面發(fā)展
C、強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)相結(jié)合
D、突出教育要為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)

9.單項(xiàng)選擇題提出“一兩的遺傳勝過一頓的教育”的學(xué)者是（）

A、霍爾
B、洛克
C、高爾頓
D、華莊

10.單項(xiàng)選擇題“建國(guó)君民，教學(xué)為公”“化民成俗，其必由學(xué)”反映了教育與（）的關(guān)系

A、經(jīng)濟(jì)
B、政治
C、文化
D、人口