根據(jù)戲劇（含戲曲）學科課程內容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

藝術課程期末評價應包括（）。

第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。