單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性的核心成分是()

A.創(chuàng)造性想象
B.創(chuàng)造性思維
C.智力技能
D.智慧水平


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2.單項(xiàng)選擇題為了學(xué)好英文,把英文單詞“Tiger”聯(lián)想成“泰山上的一只老虎”這是()

A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略

4.單項(xiàng)選擇題教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí),最重要的是必須()

A.講解操作的要領(lǐng)
B.講解相關(guān)的書本知識(shí)
C.指導(dǎo)學(xué)生觀察
D.激發(fā)學(xué)生的興趣

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是()

A.具有高尚的道德情操
B.擁有健全的人格
C.要身體力行
D.要熱愛學(xué)生

6.單項(xiàng)選擇題教師只通過簡單的肢體語言與學(xué)生交流而不發(fā)表任何評(píng)論的傾聽是()

A.介入型傾聽
B.非介入型傾聽
C.身勢(shì)傾聽
D.非語言傾聽

7.單項(xiàng)選擇題被狗咬過的人,后來看到非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼,這是()

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激恐懼
D.刺激評(píng)價(jià)

8.單項(xiàng)選擇題教師通過一系列的教學(xué)步驟,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。這種教學(xué)方法稱為()

A.目標(biāo)教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.暗示教學(xué)法
D.程序教學(xué)法

9.單項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是()

A.布拉梅爾德
B.杜威
C.多爾
D.奈勒

10.單項(xiàng)選擇題對(duì)多元智能理論貢獻(xiàn)最大的是美國心理學(xué)家()

A.加德納
B.皮亞杰
C.西蒙
D.比納

最新試題

針對(duì)近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列老師的行為,做法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列量表中,不屬于智力測驗(yàn)量表的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí),決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉,一會(huì)削鉛筆,一會(huì)切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí),董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題