經過一系列班級活動的開展，班級內呈現一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。

關于生產力對教育的決定作用，正確的是（）。

下列屬于有結構問題的是（）。

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的。”根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。

教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié)，依據《中華人民共和國教師法》規(guī)定，通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數學的教師資格證書，需要到（）進行認定。

下列選項中，教師在履行自身義務的是（）

大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師，則薛某享有（）津貼。

下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。

初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學生在短時間內獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習，在短短的一節(jié)課中呈現了4段材料讓學生練習，但是效果卻讓人喜憂參半，學生出現兩級分化，還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）

連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時他依然欲罷不能，接著又玩了3小時，使得他雙眼出現了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據感覺的一般規(guī)律，曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于（）