A.各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)人的卓越領(lǐng)導(dǎo)
B.封建勢(shì)力或殖民統(tǒng)治的腐?。磩?dòng)
C.人民群眾的積極參與
D.國(guó)際支持
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A.查理一世上斷頭臺(tái)
B.英國(guó)宣布成立共和國(guó)
C.1688年宮廷政變成功
D.通過(guò)權(quán)利法案
A.確立了君主立憲制度
B.推動(dòng)了資本主義的發(fā)展
C.獲得了民族獨(dú)立
D.對(duì)歐洲和北美產(chǎn)生了重要影響
A.資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的需要
B.封建專制制度腐朽的結(jié)果
C.君權(quán)神授學(xué)說(shuō)同議會(huì)矛盾的結(jié)果
D.殖民壓迫使民族獨(dú)立愿望增強(qiáng)
A.改變了原來(lái)的社會(huì)性質(zhì)
B.建立了君主立憲制
C.為限制王權(quán),制定了本國(guó)法律
D.進(jìn)行了反對(duì)外國(guó)干涉的革命戰(zhàn)爭(zhēng)
A.《權(quán)利法案》
B.《人權(quán)宣言》
C.1787年憲法
D.《拿破侖法典》
A.《權(quán)利法案》
B.《人權(quán)宣言》
C.《獨(dú)立宣言》
D.《法典》
A.摧毀了許多國(guó)家的封建制度
B.打敗了歐洲大陸的封建堡壘俄奧普
C.革命思想和精神傳遍歐洲大陸
D.引發(fā)了歐洲大陸各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
A.三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)
B.攻占巴士底獄
C.《人權(quán)宣言》的發(fā)表
D.法蘭西第一共和國(guó)的成立
A.國(guó)家獲得獨(dú)立
B.制定1787年憲法
C.取得法國(guó).荷蘭的援助
D.華盛頓當(dāng)選第一任總統(tǒng)
最新試題
隨著電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開(kāi)始作為動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器,由此揭開(kāi)第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開(kāi)始的時(shí)間是()
有學(xué)者指出,英國(guó)通過(guò)革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開(kāi),新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國(guó)進(jìn)行了議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國(guó)家以后,就狂熱地建立工廠來(lái)供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國(guó)防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試。”這里的“獨(dú)特”是指()
對(duì)下圖所示歷史事件評(píng)價(jià)正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()
到19世紀(jì)中期,英國(guó)已經(jīng)有75條鐵路通車(chē),每年運(yùn)送2500萬(wàn)乘客。全國(guó)各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車(chē)通車(chē),東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說(shuō)明,英國(guó)工業(yè)革命()
1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運(yùn)動(dòng),迫使資本主義國(guó)家紛紛進(jìn)行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級(jí)更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時(shí)的工人運(yùn)動(dòng)()
自19世紀(jì)中期起,馬克思主義成為西歐工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想;在東歐和東南歐,它的影響日益擴(kuò)大;在亞洲和美洲,它是工人運(yùn)動(dòng)和民族民主運(yùn)動(dòng)的重要思想武器。這是因?yàn)轳R克思主義()
下表是某校九年級(jí)學(xué)生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋()
1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國(guó)的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個(gè)教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實(shí)業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請(qǐng)外籍教師,培養(yǎng)造就高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點(diǎn)有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書(shū)籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()