書法的構(gòu)成要素有（）

美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。

審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。

尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。

藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。

美育的育人功能有（）

為了提高審美能力，我們需要（）

審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。

飲食美包括（）

精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈，（）的精神。