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A.常模參照物
B.標(biāo)準(zhǔn)參照物
C.學(xué)習(xí)前評價
D.學(xué)習(xí)過程評價
A.行為主義
B.皮亞杰認(rèn)知主義
C.喬姆斯基先天論觀點
D.維果斯基的社會學(xué)習(xí)理論
A.班杜拉
B.瓦拉斯
C.華生
D.馬斯洛
A.需要
B.誘因
C.動機
D.評價
A.需要
B.誘因
C.動機
D.評價
A.記憶實驗
B.水下?lián)舭?br />
C.肯定性訓(xùn)練
D.貓開籠取食的實驗
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
A.爭取更多的時間使幼兒有效學(xué)習(xí)
B.讓幼兒放松
C.提高幼兒積極性
D.讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)
A.環(huán)境是兒童社會化的基礎(chǔ)
B.兒童社會化是通過兒童與其他個體和群體的相互作用而實現(xiàn)的
C.兒童社會化是共性和個性的統(tǒng)一
D.社會化是終身的過程
最新試題
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進(jìn)食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切,因此逐漸發(fā)展出了有意注意,促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有()。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人,且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等,且對養(yǎng)育她(他)的親人的離開表現(xiàn)出焦慮,說明()開始建立。
性別概念是個體對性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
在正常條件下,人類個體想象產(chǎn)生的年齡是()。
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。