問答題

第十屆中國藝術(shù)節(jié)于2013年10月11日至26日在山東省舉辦,充分展示了近年來我國文化藝術(shù)事業(yè)的最新成果。讓我們走進(jìn)“十藝節(jié)”,領(lǐng)略文化的魅力。
材料一第十屆中國藝術(shù)節(jié)標(biāo)志((祥和))(圖),以中國傳統(tǒng)吉祥圖案知意為載體,既融合了山東古文化、儒家文化的精髓,又凸顯了和諧祥瑞的時(shí)代風(fēng)尚。CHINA首字母“C”字形狀,寓意中國藝術(shù)節(jié)面向世界、海納百川的胸懷和熔鑄百家的氣魄。

材料二2013年10月29日,淄博被命名為“山東省文化強(qiáng)省建設(shè)先進(jìn)市”。該市主要
采取了以下措施打造文化發(fā)展新優(yōu)勢:重點(diǎn)實(shí)施“文藝精品工程”,精神文化產(chǎn)品成果豐碩;以“創(chuàng)意淄博”建設(shè)為主題,組織舉辦淄博市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽交易會、文化創(chuàng)意大賽暨創(chuàng)意周等大型活動(dòng);深化文化與經(jīng)濟(jì)的融合,力爭文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年以超過20%的速度增長,發(fā)展成為淄博市的支柱產(chǎn)業(yè)。

結(jié)合材料分析,淄博市打造文化發(fā)展新優(yōu)勢的做法主要體現(xiàn)了唯物辯證法的哪些方法論原則。

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1.問答題

第十屆中國藝術(shù)節(jié)于2013年10月11日至26日在山東省舉辦,充分展示了近年來我國文化藝術(shù)事業(yè)的最新成果。讓我們走進(jìn)“十藝節(jié)”,領(lǐng)略文化的魅力。
材料一第十屆中國藝術(shù)節(jié)標(biāo)志((祥和))(圖),以中國傳統(tǒng)吉祥圖案知意為載體,既融合了山東古文化、儒家文化的精髓,又凸顯了和諧祥瑞的時(shí)代風(fēng)尚。CHINA首字母“C”字形狀,寓意中國藝術(shù)節(jié)面向世界、海納百川的胸懷和熔鑄百家的氣魄。

材料二2013年10月29日,淄博被命名為“山東省文化強(qiáng)省建設(shè)先進(jìn)市”。該市主要
采取了以下措施打造文化發(fā)展新優(yōu)勢:重點(diǎn)實(shí)施“文藝精品工程”,精神文化產(chǎn)品成果豐碩;以“創(chuàng)意淄博”建設(shè)為主題,組織舉辦淄博市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽交易會、文化創(chuàng)意大賽暨創(chuàng)意周等大型活動(dòng);深化文化與經(jīng)濟(jì)的融合,力爭文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年以超過20%的速度增長,發(fā)展成為淄博市的支柱產(chǎn)業(yè)。

運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識,結(jié)合“十藝節(jié)”標(biāo)志的創(chuàng)作思路說明如何實(shí)現(xiàn)我國文化的創(chuàng)新。
2.問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:由“2013年魯迅文化獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛典”4日晚在清華大學(xué)舉辦。當(dāng)晚共頒出包括年度小說、年度詩歌等在內(nèi)的12項(xiàng)大獎(jiǎng)。
魯迅文化獎(jiǎng)是中國唯一以魯迅命名的文化大獎(jiǎng)。它以“為中國發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的力量”為宗旨,以“堅(jiān)持公正與獨(dú)立的評判”為原則,傳播多元、開放、自由的價(jià)值觀,提倡關(guān)懷社會、貼近現(xiàn)實(shí)、反映時(shí)代的創(chuàng)作理念,以期為中國文化領(lǐng)域樹立標(biāo)桿、指引方向、凸顯價(jià)值。該獎(jiǎng)今后將每年舉辦一次。
作為中國互聯(lián)網(wǎng)文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、中國綜合門戶網(wǎng)站的創(chuàng)始者,搜狐素來以促進(jìn)中國文化發(fā)展、推動(dòng)中國社會進(jìn)步為己任,魯迅文化獎(jiǎng)之設(shè)立,正是為此。文化獎(jiǎng)既以魯迅命名,必將繼承先生之精神:于對象,則服務(wù)國人;于取向,則關(guān)注現(xiàn)實(shí);于態(tài)度,則開放創(chuàng)新。
材料二:魯迅先生作為文化思想界的昆侖巨擘,早已成為中國人心中一面屹立不倒的精神旗幟,他以洞悉世事的深邃眼睛,批判國民性的犀利筆觸和剛直不阿的個(gè)性,“抉心自食,欲知本味”,拷問著包括他自己在內(nèi)的每一個(gè)中國人的靈魂?!棒斞妇瘛笔且环N百折不回、獨(dú)立自強(qiáng)的人格精神,是中國人為生存、解放而奮斗的一種民族精神。魯迅的“立人”,就是要培養(yǎng)這種民族精神。
魯迅先生曾說過,我獨(dú)不解中國人何以于舊狀況那么心平氣和,于較新的機(jī)運(yùn)就這么疾首蹙額;于已成之局那么委曲求全,于初興之事就這么求全責(zé)備?大意為,中國人歷來安于現(xiàn)狀,對于舊狀況、老習(xí)慣,哪怕是腐朽沒落的,總是心平氣和的。委曲求全,對于新的機(jī)遇、新的創(chuàng)作總是愁眉苦臉,求全責(zé)備。

今天我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)和培育中華民族精神?
3.問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:由“2013年魯迅文化獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛典”4日晚在清華大學(xué)舉辦。當(dāng)晚共頒出包括年度小說、年度詩歌等在內(nèi)的12項(xiàng)大獎(jiǎng)。
魯迅文化獎(jiǎng)是中國唯一以魯迅命名的文化大獎(jiǎng)。它以“為中國發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的力量”為宗旨,以“堅(jiān)持公正與獨(dú)立的評判”為原則,傳播多元、開放、自由的價(jià)值觀,提倡關(guān)懷社會、貼近現(xiàn)實(shí)、反映時(shí)代的創(chuàng)作理念,以期為中國文化領(lǐng)域樹立標(biāo)桿、指引方向、凸顯價(jià)值。該獎(jiǎng)今后將每年舉辦一次。
作為中國互聯(lián)網(wǎng)文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、中國綜合門戶網(wǎng)站的創(chuàng)始者,搜狐素來以促進(jìn)中國文化發(fā)展、推動(dòng)中國社會進(jìn)步為己任,魯迅文化獎(jiǎng)之設(shè)立,正是為此。文化獎(jiǎng)既以魯迅命名,必將繼承先生之精神:于對象,則服務(wù)國人;于取向,則關(guān)注現(xiàn)實(shí);于態(tài)度,則開放創(chuàng)新。
材料二:魯迅先生作為文化思想界的昆侖巨擘,早已成為中國人心中一面屹立不倒的精神旗幟,他以洞悉世事的深邃眼睛,批判國民性的犀利筆觸和剛直不阿的個(gè)性,“抉心自食,欲知本味”,拷問著包括他自己在內(nèi)的每一個(gè)中國人的靈魂。“魯迅精神”是一種百折不回、獨(dú)立自強(qiáng)的人格精神,是中國人為生存、解放而奮斗的一種民族精神。魯迅的“立人”,就是要培養(yǎng)這種民族精神。
魯迅先生曾說過,我獨(dú)不解中國人何以于舊狀況那么心平氣和,于較新的機(jī)運(yùn)就這么疾首蹙額;于已成之局那么委曲求全,于初興之事就這么求全責(zé)備?大意為,中國人歷來安于現(xiàn)狀,對于舊狀況、老習(xí)慣,哪怕是腐朽沒落的,總是心平氣和的。委曲求全,對于新的機(jī)遇、新的創(chuàng)作總是愁眉苦臉,求全責(zé)備。

搜狐等互聯(lián)網(wǎng)門戶在傳播中華文化有何獨(dú)特作用?
4.問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:由“2013年魯迅文化獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛典”4日晚在清華大學(xué)舉辦。當(dāng)晚共頒出包括年度小說、年度詩歌等在內(nèi)的12項(xiàng)大獎(jiǎng)。
魯迅文化獎(jiǎng)是中國唯一以魯迅命名的文化大獎(jiǎng)。它以“為中國發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的力量”為宗旨,以“堅(jiān)持公正與獨(dú)立的評判”為原則,傳播多元、開放、自由的價(jià)值觀,提倡關(guān)懷社會、貼近現(xiàn)實(shí)、反映時(shí)代的創(chuàng)作理念,以期為中國文化領(lǐng)域樹立標(biāo)桿、指引方向、凸顯價(jià)值。該獎(jiǎng)今后將每年舉辦一次。
作為中國互聯(lián)網(wǎng)文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、中國綜合門戶網(wǎng)站的創(chuàng)始者,搜狐素來以促進(jìn)中國文化發(fā)展、推動(dòng)中國社會進(jìn)步為己任,魯迅文化獎(jiǎng)之設(shè)立,正是為此。文化獎(jiǎng)既以魯迅命名,必將繼承先生之精神:于對象,則服務(wù)國人;于取向,則關(guān)注現(xiàn)實(shí);于態(tài)度,則開放創(chuàng)新。
材料二:魯迅先生作為文化思想界的昆侖巨擘,早已成為中國人心中一面屹立不倒的精神旗幟,他以洞悉世事的深邃眼睛,批判國民性的犀利筆觸和剛直不阿的個(gè)性,“抉心自食,欲知本味”,拷問著包括他自己在內(nèi)的每一個(gè)中國人的靈魂。“魯迅精神”是一種百折不回、獨(dú)立自強(qiáng)的人格精神,是中國人為生存、解放而奮斗的一種民族精神。魯迅的“立人”,就是要培養(yǎng)這種民族精神。
魯迅先生曾說過,我獨(dú)不解中國人何以于舊狀況那么心平氣和,于較新的機(jī)運(yùn)就這么疾首蹙額;于已成之局那么委曲求全,于初興之事就這么求全責(zé)備?大意為,中國人歷來安于現(xiàn)狀,對于舊狀況、老習(xí)慣,哪怕是腐朽沒落的,總是心平氣和的。委曲求全,對于新的機(jī)遇、新的創(chuàng)作總是愁眉苦臉,求全責(zé)備。

閱讀完上述材料,結(jié)合文化生活知識請你說說今天建設(shè)中國特色社會主義文化應(yīng)倡導(dǎo)什么樣的文化創(chuàng)作精神?
5.問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
在馬克思主義經(jīng)典著作中,并未對社會主義、共產(chǎn)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行具體論述。改革開放30多年來,隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,出現(xiàn)了信仰迷失、價(jià)值取向扭曲、道德失范等社會問題。因此,2006年黨的十六屆六中全會就歸納出了社會主義核心價(jià)值體系,希望引領(lǐng)整合多樣化社會思潮。這一體系內(nèi)涵豐富,但不夠簡明、不便于群眾傳播踐行。與此同時(shí),各地廣泛開展了地方精神的提煉和培育活動(dòng),深化了對核心價(jià)值觀的認(rèn)識。在總結(jié)群眾實(shí)踐、吸取中華文化傳統(tǒng)精華、借鑒人類文明的基礎(chǔ)上,黨的十八大報(bào)告首次提出了“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會主義核心價(jià)值觀?!边@24個(gè)字的提煉,把高深的理論變成了老百姓看得懂、記得住、能遵守的價(jià)值信條,既具有鮮明的中國特色,又集中反映了人類文明共同的價(jià)值追求。

運(yùn)用社會實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系,結(jié)合材料分析我國對社會主義核心價(jià)值觀的探索過程。
6.問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
在馬克思主義經(jīng)典著作中,并未對社會主義、共產(chǎn)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行具體論述。改革開放30多年來,隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,出現(xiàn)了信仰迷失、價(jià)值取向扭曲、道德失范等社會問題。因此,2006年黨的十六屆六中全會就歸納出了社會主義核心價(jià)值體系,希望引領(lǐng)整合多樣化社會思潮。這一體系內(nèi)涵豐富,但不夠簡明、不便于群眾傳播踐行。與此同時(shí),各地廣泛開展了地方精神的提煉和培育活動(dòng),深化了對核心價(jià)值觀的認(rèn)識。在總結(jié)群眾實(shí)踐、吸取中華文化傳統(tǒng)精華、借鑒人類文明的基礎(chǔ)上,黨的十八大報(bào)告首次提出了“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會主義核心價(jià)值觀。”這24個(gè)字的提煉,把高深的理論變成了老百姓看得懂、記得住、能遵守的價(jià)值信條,既具有鮮明的中國特色,又集中反映了人類文明共同的價(jià)值追求。

運(yùn)用文化作用的知識,說明培育社會主義核心價(jià)值觀的意義。
7.問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一新時(shí)期廣東精神被概括為“厚于德、誠于信、敏于行”?!昂裼诘隆眰?cè)重于對優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng),是廣東精神的來源和基礎(chǔ);“誠于信”側(cè)重于對以誠信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守,是廣東精神的時(shí)代要求;“敏于行”側(cè)重于對敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰昱,是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。廣東精神表述語的提煉、確定,是一次文化元素的創(chuàng)新。
材料二廣東精神表述語在收集過程中,面向社會廣泛征求意見、聽取建議,集中民智、匯集民意,充分反映了廣東省在文化上的自覺、自信和自強(qiáng)。同時(shí),廣東是中國市場經(jīng)濟(jì)程度最高的省份也是改革開放最早的地方,市場經(jīng)濟(jì)壯大以后所面臨許多問題,廣東也首先經(jīng)歷。市場經(jīng)濟(jì)不能只見經(jīng)濟(jì),只見物質(zhì)不見人。在這個(gè)背景下,“厚德誠信敏行”的社會道德顯得格外重要。

結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證唯物主義意識觀的知識,分析廣東精神的提出及說明其對社會的現(xiàn)實(shí)意義。
8.問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一新時(shí)期廣東精神被概括為“厚于德、誠于信、敏于行”。“厚于德”側(cè)重于對優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng),是廣東精神的來源和基礎(chǔ);“誠于信”側(cè)重于對以誠信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守,是廣東精神的時(shí)代要求;“敏于行”側(cè)重于對敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰昱,是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。廣東精神表述語的提煉、確定,是一次文化元素的創(chuàng)新。
材料二廣東精神表述語在收集過程中,面向社會廣泛征求意見、聽取建議,集中民智、匯集民意,充分反映了廣東省在文化上的自覺、自信和自強(qiáng)。同時(shí),廣東是中國市場經(jīng)濟(jì)程度最高的省份也是改革開放最早的地方,市場經(jīng)濟(jì)壯大以后所面臨許多問題,廣東也首先經(jīng)歷。市場經(jīng)濟(jì)不能只見經(jīng)濟(jì),只見物質(zhì)不見人。在這個(gè)背景下,“厚德誠信敏行”的社會道德顯得格外重要。

結(jié)合材料一,從文化生活角度談?wù)勀銓Α俺鞘芯癖硎稣Z的提煉、確定,就是一次文化元素的創(chuàng)新”的認(rèn)識。

最新試題

巴爾扎克是法國杰出的現(xiàn)實(shí)主義批判大師,他的箴言是:“觀察一切,牢記一切。”巴爾扎克一生,除了幾次短暫的旅行,始終沒有離開巴黎。他觀察巴黎、研究巴黎,直到最小的細(xì)節(jié)。他的足跡遍布大街小巷,身上總是帶著地圖和筆記本,隨時(shí)記錄有關(guān)情況。他參觀考察、訪問交談,有時(shí)甚至詢問過路行人,收集了大量第一手材料。巴爾扎克一生著作頗豐,《人間喜劇》被譽(yù)為當(dāng)時(shí)社會的“百科全書”。從上述材料中,你認(rèn)為巴爾扎克能夠取得偉大藝術(shù)成就的一個(gè)重要原因是什么?

題型:問答題

結(jié)合上述材料,運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識,請你談?wù)勌O果公司的成功對推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮有哪些啟示

題型:問答題

結(jié)合材料二,從《文化生活》的角度回答,歷屆世博會主題的確立反映了哪些道理?

題型:問答題

材料二中“全面深化改革關(guān)系黨和國家工作全局”體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀和矛盾觀的什么原理?運(yùn)用人類社會基本矛盾的知識,談?wù)勀銓Α叭嫔罨母镪P(guān)系黨和國家工作全局”的理解。

題型:問答題

結(jié)合材料,就更好的弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化提出兩條方法論建議

題型:問答題

文化創(chuàng)新的重要意義是什么?

題型:問答題

閱讀材料,完成下列問題。中醫(yī)藥文化是中國文化寶庫中的瑰寶。從龍腦樟樹中提取的龍腦具有極高藥用價(jià)值和保健功能?!秹塾蛏穹健酚涊d:“治頭腦疼痛,龍腦一錢,紙卷做拈,燒煙熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代醫(yī)藥典籍稱龍腦“為百藥之先,萬物中香無出其右者”。不知從何時(shí)起,龍腦樟樹在我國“銷聲匿跡”了,我國所需龍腦不得不長期依賴進(jìn)口。1988年我國發(fā)現(xiàn)了一顆野生龍腦樟樹!科研人員以此為契機(jī)創(chuàng)立了專業(yè)研發(fā)中心和實(shí)驗(yàn)室。他們深入研究中藥典籍中有關(guān)龍腦的資料,利用現(xiàn)當(dāng)代科技成功培育了萬畝龍腦樟樹原料林,改變了原料生產(chǎn)完全依賴自然的狀況;研制了我國第一套天然龍腦工業(yè)化提取成套設(shè)備,改進(jìn)了傳統(tǒng)龍腦提取方法,開發(fā)了新產(chǎn)品;建立了中國第一個(gè)龍腦樟資源基因庫,積累并保存了大量珍貴的數(shù)據(jù);通過電視,網(wǎng)絡(luò)等著力打造中醫(yī)藥文化品牌。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識說明現(xiàn)代科技對于光大中醫(yī)藥文化的作用。

題型:問答題

結(jié)合材料一,分析“喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新家之一”的唯物辯證法依據(jù)。

題型:問答題

對于我國古代的教育思想,人們有不同的看法。觀點(diǎn)一:中國古代的教育“重人倫,輕物理”,不利于自然科學(xué)的發(fā)展;在師生關(guān)系上,主張師道尊嚴(yán),壓抑了學(xué)生的個(gè)性;在教學(xué)方法上注重死記硬背,不利于開發(fā)人的智力。所以,發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響。觀點(diǎn)二:中國古代教育思想中有許多精華,如“化名成俗,其必由學(xué)”的重教化思想,“知之為知之,不知為不知”的求實(shí)態(tài)度,“誨人不倦”的育人風(fēng)范,教學(xué)相長的教學(xué)方法等。所以,發(fā)展教育必須回歸古代教育思想。運(yùn)用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識對觀點(diǎn)一、二作簡要評述。

題型:問答題

結(jié)合材料一,并運(yùn)用所學(xué)文化生活知識,分析說明為什么要加強(qiáng)文化體制的改革與創(chuàng)新

題型:問答題