問答題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
在馬克思主義經(jīng)典著作中,并未對社會主義、共產(chǎn)主義核心價值觀進行具體論述。改革開放30多年來,隨著市場經(jīng)濟發(fā)展,出現(xiàn)了信仰迷失、價值取向扭曲、道德失范等社會問題。因此,2006年黨的十六屆六中全會就歸納出了社會主義核心價值體系,希望引領(lǐng)整合多樣化社會思潮。這一體系內(nèi)涵豐富,但不夠簡明、不便于群眾傳播踐行。與此同時,各地廣泛開展了地方精神的提煉和培育活動,深化了對核心價值觀的認(rèn)識。在總結(jié)群眾實踐、吸取中華文化傳統(tǒng)精華、借鑒人類文明的基礎(chǔ)上,黨的十八大報告首次提出了“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會主義核心價值觀?!边@24個字的提煉,把高深的理論變成了老百姓看得懂、記得住、能遵守的價值信條,既具有鮮明的中國特色,又集中反映了人類文明共同的價值追求。

運用社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系,結(jié)合材料分析我國對社會主義核心價值觀的探索過程。

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6.問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一:《史記·河渠書》記載:“蜀守冰鑿離堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余則用溉浸,百姓享其利。”這就是被稱為“世界水利科技文化鼻祖”的水利工程——都江堰。該水利樞紐主要由魚嘴島、飛沙堰、寶瓶口三大主體工程構(gòu)成。蜀地自古旱澇不保,公元前256年,蜀郡太守李冰父子邀集有治水經(jīng)驗的農(nóng)民,對地形和水情作了實地勘察,發(fā)現(xiàn)只有打通玉壘山才可從根本上解決旱澇災(zāi)害,這是治理水患的關(guān)鍵。于是在玉壘山鑿出了一個山口——寶瓶口,把開鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆”,寶瓶口工程起到了分流和灌溉的作用。為保證水流充沛,李冰父子率眾在江心建成一個狹長的小島——魚嘴島,把江流分為內(nèi)外兩江。在魚嘴島與離堆之間,又修建了一條長200公尺的溢洪道流入外江,兼具瀉洪排沙功效,以保證內(nèi)江無災(zāi)害,故取名“飛沙堰”。
材料二:都江堰科學(xué)利用特殊的地形、水脈,無壩引水。自流灌溉。堤防、分水、泄洪、排沙控流,互相制約、協(xié)調(diào)運行,形成完整的生態(tài)水系。以不破壞并充分利用自然資源為人類服務(wù)為前提,變害為利,使人、地、水高度協(xié)和統(tǒng)一。歷經(jīng)2260多年,古堰的工程布局沒有改變,“深淘灘、低做堰”、“因勢利導(dǎo)、因水制宜”、“遇彎截流、逢正抽心”等中華水文化思想及治水方略更臻完善。與之興建時間大致相同的古埃及和古巴比倫的灌溉系統(tǒng),都因滄海變遷和時間的推移或湮沒、或失效。都江堰是中國古代人民智慧的結(jié)晶,是中華文化的杰作。
結(jié)合材料分析都江堰工程體現(xiàn)的中華文化和民族精神的內(nèi)涵。

最新試題

文化創(chuàng)新的重要意義是什么?

題型:問答題

結(jié)合材料,運用“量變和質(zhì)變”的相關(guān)知識,談?wù)劇吨袊酶枨返某晒o中國電視人發(fā)展原創(chuàng)節(jié)目的啟示。

題型:問答題

結(jié)合材料一,運用《文化與生活》的知識,說明為什么要充分釋放居民的文化消費需求?

題型:問答題

對于我國古代的教育思想,人們有不同的看法。觀點一:中國古代的教育“重人倫,輕物理”,不利于自然科學(xué)的發(fā)展;在師生關(guān)系上,主張師道尊嚴(yán),壓抑了學(xué)生的個性;在教學(xué)方法上注重死記硬背,不利于開發(fā)人的智力。所以,發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響。觀點二:中國古代教育思想中有許多精華,如“化名成俗,其必由學(xué)”的重教化思想,“知之為知之,不知為不知”的求實態(tài)度,“誨人不倦”的育人風(fēng)范,教學(xué)相長的教學(xué)方法等。所以,發(fā)展教育必須回歸古代教育思想。運用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識對觀點一、二作簡要評述。

題型:問答題

2011年8月9日,中宣部、新聞出版總署等五部門召開會議,對新聞戰(zhàn)線開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動進行部署,該項活動在全社會引發(fā)了強烈共鳴和熱烈反響。基層,是新聞報道永不枯竭的源頭活水。大批新聞工作者走向田間地頭,來到學(xué)校廠礦,遠涉邊疆山寨,“一頭汗兩腿泥,拉近與群眾距離。植根火熱生活,書寫時代篇章”。一篇篇生動清新的文字稿件,一段段引人入勝的廣播電視節(jié)目,謳歌了群眾創(chuàng)造,反映出時代風(fēng)貌,回應(yīng)了社會關(guān)切,人民群眾拍手叫好。新聞戰(zhàn)線文化創(chuàng)新為什么強調(diào)“走基層”?

題型:問答題

結(jié)合上述材料,運用哲學(xué)知識分析說明創(chuàng)新對動漫的意義。

題型:問答題

請從哲學(xué)角度談?wù)剟?chuàng)新的重要作用。

題型:問答題

簡要說明人們怎樣進行文化創(chuàng)新。

題型:問答題

閱讀材料,回答下列問題。歷史表明,經(jīng)濟危機形成的倒逼機制,往往會對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生“洗牌效應(yīng)”,為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機遇。安徽文化底蘊深厚,文化資源豐富。近年來,中共安徽省委、省政府提出并實施了“建設(shè)文化強省”的發(fā)展戰(zhàn)略,將文化產(chǎn)業(yè)作為實現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一,著力培育軟實力。2008年以來,全球性金融危機“寒風(fēng)勁吹”,安徽文化產(chǎn)業(yè)卻憑借“厚積薄發(fā)”的底氣,搶抓機遇,逆勢而上,成為江淮大地加速崛起的新引擎。請你結(jié)合《文化生活》的相關(guān)知識,就怎樣推動安徽文化創(chuàng)新提出合理化建議。

題型:問答題

運用辯證否定觀的知識,說明影視創(chuàng)作應(yīng)怎樣“將改革與發(fā)展完美體現(xiàn)”。

題型:問答題