A、50
B、40
C、30
D、20
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A、達(dá)標(biāo)
B、星級
C、示范
D、以上都不是
A、5
B、10
C、10
D、15
A、無縫隙
B、精細(xì)
C、全面
D、有效
A、居民滿意
B、完成工作
C、做好服務(wù)
D、組織自治
A、小微
B、適度
C、普惠
D、終端
A、200
B、300
C、400
D、500
A、志愿者
B、社會組織
C、居委會
D、業(yè)務(wù)委員會
A、專業(yè)化
B、社會化
C、行政化
D、職業(yè)化
A.以人為本
B.群眾路線
C.道德規(guī)范
D.無上訪戶
A、助人和服務(wù)
B、志愿和自愿
C、義務(wù)和奉獻(xiàn)
D、組織和協(xié)調(diào)
最新試題
小麗面對的主要困境有哪些?
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
請你針對上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。
作為兒童社會工作者,在做兒童社會工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?
運(yùn)用理性情緒治療模式,對李某申請低保時(shí)的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
簡述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。