A.“自我概念”是指個人對自己整體的了解和看法
B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向
C.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符
D.在每個人成長過程中，某些對服務(wù)對象有重要意義的特殊人士（如父母、師長、親朋好友或恩人等）對服務(wù)對象自我概念的形成往往具有深遠(yuǎn)的影響
E.“自我概念”是可以學(xué)來的，換言之，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要
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A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀
B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符
C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要
D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向
A.幫助小強(qiáng)調(diào)整非理性情緒
B.指導(dǎo)小強(qiáng)改善與父親的溝通技巧
C.為小強(qiáng)和同伴開設(shè)成長小組
D.協(xié)助小強(qiáng)父親改善家庭教育方式
E.學(xué)校加強(qiáng)對小強(qiáng)及同伴的教育
A.小李把宮爺爺看作“理所當(dāng)然”是需要幫助人
B.小李的做法，可能會讓殘疾人“依賴”社會
C.小李應(yīng)該先評估宮爺爺需要“什么”幫助
D.小李的做法，是值得大大提倡的
A.監(jiān)管功能
B.矯正功能
C.服務(wù)功能
D.社會化功能
A.職業(yè)發(fā)展
B.再社會化
C.基本生存
D.繼續(xù)教育
A.個人
B.家庭
C.小組
D.社區(qū)
A.鼓勵小麗參加成長小組
B.安排志愿者陪伴小麗
C.讓小麗參加社區(qū)活動
D.將小麗轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)
A.接案
B.接觸
C.篩選
D.走訪
A.問題的客觀因素
B.問題的成因及使問題延續(xù)的因素
C.問題的主觀因素
D.個人及環(huán)境的積極因素
A.轉(zhuǎn)介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
最新試題
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法，正確的是（）。
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動場地及設(shè)施不足，為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。
在小組活動開展過程中，社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時還會故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動進(jìn)程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器，以展示企業(yè)社會責(zé)任。該企業(yè)的捐款動機(jī)屬于（）。
社會工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（）。
問卷是社會工作研究常用的工具，其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求，關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說法，正確的是（）。
在“為愛出發(fā)”親子小組中，社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時，小姜還沒開口，她媽就搶先說：“她一直就是這個樣子，不愛搭理人，問她也沒用?！毙〗獙Υ擞杂种?。面對這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
在青少年藝術(shù)治療小組中，社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默，下列小徐的回應(yīng)中，能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是（）。