A.糾正戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的偏差
B.改進新經(jīng)濟政策不足之處
C.突破高度集中的計劃經(jīng)濟體制
D.實行多黨執(zhí)政的政治體制
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某班同學搜集了“鐮刀斧錘星旗”（蘇聯(lián)國旗）與“白藍紅三色旗”（俄羅斯國旗）的圖片，對蘇聯(lián)解體這一歷史事件開展探究性學習，其最重要的探究價值在于（）
A.了解蘇聯(lián)的歷史發(fā)展演變
B.剖析美蘇爭霸的形成原因
C.理解世界格局多極化趨勢
D.認識社會主義發(fā)展曲折性
A.建立健全計劃經(jīng)濟體制
B.依據(jù)本國國情制定經(jīng)濟政策
C.以自由主義思想為指導
D.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和國防工業(yè)
A.俄國農(nóng)奴制改革后，農(nóng)奴制殘余影響著俄國經(jīng)濟社會發(fā)展
B.進行大規(guī)模農(nóng)業(yè)集體化運動，終止新經(jīng)濟政策
C.以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟”發(fā)展緩慢
D.沒有從根本上解決蘇聯(lián)模式高度集中的經(jīng)濟體制弊端
A.歐洲經(jīng)濟超過美國
B.西歐國際地位迅速提高
C.西歐實現(xiàn)聯(lián)合自強
D.歐洲實現(xiàn)政治經(jīng)濟一體化
A.實施馬歇爾計劃
B.成立北約
C.成立歐共體
D.成立歐盟
A.國家對經(jīng)濟的宏調調控
B.西歐社會福利制度的建立
C.對海外殖民地的殘酷掠奪
D.互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用
A.歐盟
B.世界貿易組織
C.北約
D.上海合作組織
A.歐洲己擺脫美國控制
B.西歐國家實現(xiàn)聯(lián)合自強
C.歐洲經(jīng)濟已超越美國
D.美國的霸主地位已終結
如圖，二戰(zhàn)后到20世紀80年代日本經(jīng)濟快速發(fā)展，尤其是1961～1970年，下列選項中屬于這一階段日本經(jīng)濟快速發(fā)展的原因是（）
A.獲得馬歇爾計劃援助
B.朝鮮戰(zhàn)爭中獲得大量軍需訂單
C.中日正式建立外交關系
D.日本政府制定適當經(jīng)濟政策
A.建立國際聯(lián)盟
B.建立歐洲共同體
C.成立獨立國家聯(lián)合體
D.成立七十七國集團
最新試題
二戰(zhàn)后，美國通過（）加強了對歐洲的經(jīng)濟援助。
“中世紀城市興起后，具有越來越多的新品質……至少包括新的經(jīng)濟理念、新的經(jīng)濟方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀城市（）
《羅馬民法大全》規(guī)定：“為了保證遺產(chǎn)的真實性，以免發(fā)生欺詐，除了上列這些程序外，朕又以憲令補充規(guī)定，繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫，一切都應依照憲令的明文辦理?！边@體現(xiàn)了羅馬法（）
8世紀后期，日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”，一邊擔任行政和軍事的高級職務，另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)（）
某歷史小組在討論時，內容涉及手工工場逐漸轉向集中、雇傭勞動關系不斷擴大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權利不斷擴大。由此判斷，他們討論的主題是（）
某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內容的主題是（）
伯利克里時期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這（）
駝鈴聲聲，歲月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足跡，至今依舊令世人向往探尋。下列關于這個民族的說法，正確的是（）
學完“走向近代”后，某同學了思維導圖（下圖），其中“？”處是（）
作為中世紀的縮影，“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開（）