單項(xiàng)選擇題對問題的意見、辦法修改補(bǔ)充得更為完善，使這在現(xiàn)實(shí)中容易實(shí)現(xiàn)，這是創(chuàng)造性思維的什么特點(diǎn)（）

A.流暢性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.精密性
E.靈活性


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2.單項(xiàng)選擇題作為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園老師，婷婷老師經(jīng)常會和她的學(xué)生們進(jìn)行這樣的訓(xùn)練：紙除了能寫字以外還有什么作用？渴了怎么辦？人怎么樣才能飛到天上去？，她這樣做是為了（）。

A.訓(xùn)練幼兒的語言能力
B.培養(yǎng)幼兒解決問題的能力
C.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維
D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

3.單項(xiàng)選擇題“怎樣才能解渴”這個(gè)問題，可以進(jìn)行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）

A.材料擴(kuò)散
B.能力擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
D.組合擴(kuò)散
E.功能擴(kuò)散

4.單項(xiàng)選擇題“紙除了能寫字以外還有什么作用”這個(gè)問題，可以進(jìn)行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）

A.材料擴(kuò)散
B.能力擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
D.組合擴(kuò)散
E.功能擴(kuò)散

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)會對于幼兒來說，就是要解決（）的矛盾。

A.能與不能
B.對與不對
C.知與不知
D.會與不會

6.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維要做到（）。

A.多幫助幼兒找到問題解決的方法
B.愛護(hù)幼兒的創(chuàng)造萌芽
C.有意識地激發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動
D.提供豐富刺激的環(huán)境

7.多項(xiàng)選擇題根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，以下說法正確的是（）。

A.對于要識記的材料，應(yīng)該要及時(shí)復(fù)習(xí)
B.復(fù)習(xí)對識記的效率沒有影響
C.復(fù)習(xí)的效果不受時(shí)間的影響
D.復(fù)習(xí)在時(shí)間間隔應(yīng)該是先密后疏

8.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)幼兒的求知興趣，教師應(yīng)該要（）。

A.豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗(yàn)
B.組織多彩的活動
C.正確而積極地回應(yīng)幼兒提出的各種問題
D.提供多種多樣的直觀材料、玩具

9.多項(xiàng)選擇題玩沙、玩水包含（）。

A.運(yùn)動技能
B.認(rèn)知技能
C.知識經(jīng)驗(yàn)
D.情感態(tài)度

10.多項(xiàng)選擇題教師使用多種方法引導(dǎo)幼兒觀察，下面正確的是（）。

A.特征觀察----什么樣的、怎么樣的
B.分解觀察----有些什么、有哪幾部分
C.比較觀察----哪里不一樣
D.探索性觀察----發(fā)展和變化過程