A.家訪
B.咨詢
C.問卷
D.詢問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.計劃
B.評估
C.研究
D.結案
A.鼓勵小玲參加成長小組
B.安排志愿者陪伴小玲
C.讓小玲參加社區(qū)活動
D.將小玲轉介到其他服務機構
A.家庭探訪
B.悲傷輔導
C.危機干預
D.安置服務
E.尊重自決
A.服務對象的情況、問題與需要
B.孩子的病癥和持續(xù)時間
C.問題發(fā)生過程
D.服務對象的處境
E.自閉癥兒童群體存在的問題
A.確定目標的先后順序
B.討論目標的可行性
C.把目標轉化為可測量的指標
D.選擇介入的系統(tǒng)
E.選擇介入的行動
A.倡導健康生活方式
B.管理傳染病的傳播源
C.切斷傳染病的傳播途
D.為易感人群實施預防接種
A.鼓勵老張繼續(xù)工作,保持以前的工作習慣
B.協(xié)助老張渲泄悲傷情緒,并準備好處理其失控的情緒
C.轉移老張的注意力,建議他外出散心
D.鼓勵老張參加社區(qū)活動,結交新朋友
A.家庭照顧
B.日間照顧
C.外展服務
D.倡導工作
A.在小張居住的社區(qū),開展精神衛(wèi)生知識普及
B.介紹小張成為社區(qū)志愿者,為社區(qū)孤老服務
C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構,銜接治療和康復服務
D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位,幫助其進行職業(yè)康復
A.在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合
B.在醫(yī)療保健機構開展心理—社會服務
C.為促進公眾健康開發(fā)社會資源
D.為預防疾病開展全民健康教育
最新試題
某社會工作服務機構應接到邀請開展困境兒童服務項目,社會工作者小李及其項目團隊在設計好服務方案后,走訪了轄區(qū)學校,社會衛(wèi)生服務中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓盏默F(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
某社會工作服務機構承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務試點項目,為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導、社區(qū)參與等服務,該機構的服務涉及的社會工作領域有()。
小王是某社會工作服務機構新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經(jīng)常把社會工作者當作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
新入職的社會工作者小范與機構督導員討論面向不同服務對象的小組活動方案,下列小組活動設計中,最適宜的是()。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會工作者為此召開居民議事會,下列社會工作者的提問中,屬于界定問題的是()。
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標準,擔心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務工,村里留守老人較多,老人們雖然平時生活能夠自理,但普遍擔心生病后在外工作的子女無法及時趕回,沒有人照顧自己,社會工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實施策略的是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關心,小唐常常罵人,欺負同學,在學校沒有朋友,班主任特地轉介給社會工作者老劉,老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。