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A.學(xué)前教育
B.小學(xué)教育
C.初級中等教育
D.初級中等職業(yè)教育
E.高級中等教育
A.充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念
B.突破學(xué)科中心
C.改善學(xué)習(xí)方式
D.體現(xiàn)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能,評價建議具有較強的操作性
E.為課程標(biāo)準(zhǔn)的實施提供廣闊的空間
A.精深的專業(yè)知識
B.教育科研知識
C.廣博的文化知識
D.教育科學(xué)理論知識
E.自我調(diào)控意識
A.教育對象的全體性
B.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性
C.教育空間的開放性
D.教育目標(biāo)的全面性
E.教育價值的多元化
A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.評價功能
D.激勵功能
E.社會功能
A.保存和傳遞文化
B.選擇和整理文化
C.活化文化
D.促進(jìn)文化間的交流、吸收與融合
E.創(chuàng)造和更新文化
A.社會生產(chǎn)力水平的提高
B.階級的出現(xiàn)
C.腦力勞動和體力勞動的分離
D.文字的出現(xiàn)
E.國家機器的產(chǎn)生
A.教育環(huán)境
B.受教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育手段
E.教育者
A.教育即生活
B.教育即生長
C.做中學(xué)
D.兒童中心論
E.自板說
A.說服教育法
B.榜樣教育法
C.道德敘事法
D.交往實踐法
最新試題
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
六經(jīng)
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些?
教師教育研究的基本方法有()
最近發(fā)展區(qū)
結(jié)合班級管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
歐洲國家的學(xué)制都曾采用()