填空題近景的直接性動機是與學(xué)習(xí)活動直接相聯(lián)的，來源于對()的興趣。
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2.單項選擇題埃里克森的人格發(fā)展理論認(rèn)為人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。由此可知，中學(xué)生所面臨的危機是（）。
A．勤奮感對自卑感
B．主動感對內(nèi)疚感
C．自我同一性對角色混亂
D．自主感對羞恥感
3.單項選擇題（）不是教育心理學(xué)必須學(xué)習(xí)的心理內(nèi)容
A．學(xué)習(xí)方法
B．學(xué)生的學(xué)習(xí)
C．學(xué)習(xí)遷移
D．學(xué)習(xí)動機
4.問答題試論述處理壓力的方法。
6.問答題簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
8.問答題簡述操作技能與心智技能的區(qū)別。
9.問答題簡述知識直觀的類型。
10.問答題簡述自我意識對人格發(fā)展的影響。
最新試題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
題型：單項選擇題
尊重信任學(xué)生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型：問答題
結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。
題型：填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題