A.口唇期
B.肛門期
C.生殖期
D.性器期
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A.自我實現(xiàn)的需要
B.安全需要
C.生理需要
D.尊重的需要
A.服務大眾
B.注重能力培養(yǎng)和再學習
C.待人真誠和守信
D.強調(diào)服務對象個人的尊嚴和價值
A.深入了解事情的情況,鼓勵胡女士作出決定
B.為了孩子的利益,反對胡女士再婚
C.讓胡女士和李大爺直接結(jié)婚,不用在乎子女的想法
D.為了胡女士的幸福,支持胡女士再婚
A.普遍的倫理準則階段
B.好孩子定向階段
C.相對功利取向階段
D.懲罰與服從定向階段
A.婦女社會服務
B.心理健康服務
C.社會救助
D.醫(yī)療社會工作
A.社區(qū)一學校型學校社會工作
B.預防型學校社會工作
C.治療型學校社會工作
D.變遷型學校社會工作
A.聯(lián)系人
B.治療者
C.使能者
D.教育者
A.正功能和潛功能
B.負功能和顯功能
C.正功能和顯功能
D.負功能和潛功能
A.兒童發(fā)展
B.兒童權(quán)益
C.兒童成長
D.兒童需求
A.馬斯洛
B.米爾福特
C.查默斯
D.阿爾德弗爾
E.里士滿
最新試題
社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預、心理疏導、情緒支持和資源鏈接等服務,下列說法中,體現(xiàn)社會工作者直接服務角色的有()
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法,正確的是 ()
醫(yī)務社會工作是社會工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務社會工作者在醫(yī)院中應擔任的角色是()
某街道辦事處向社會工作服務機構(gòu)購買服務,內(nèi)容是為轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)工作者提供社會工作專業(yè)培訓。該機構(gòu)設計了一系列課程,旨在幫助社區(qū)工作者內(nèi)化專業(yè)價值,理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識,從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識素養(yǎng)的角度來看,該課程內(nèi)容包括()
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會工作者,她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務,下列小皓的做法中,符合治療模式實施原則的有()
某社會工作服務機構(gòu)負責人在一次員工座談會上發(fā)現(xiàn),部分社會工作者因服務認知癥老人成效不明顯,缺乏工作成就感,出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,需要采取激勵措施。從重視員工個別差異的角度出發(fā),機構(gòu)最適宜采取的激勵措施是()
大學三年級學生小路立志要考取一流大學的研究生,但她在應付日常學業(yè)和備考中顧此失彼,備受煎熬。并出現(xiàn)了嚴重睡眠障礙。學校社會工作者根據(jù)任務中心模式為小路提供個案服務。下列做法中,能發(fā)揮有效溝通功能的有()。
社會工作者運用個案研究方法可以實現(xiàn)多元研究目標,下列研究目標中,屬于提出策略的是()。
社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時,因排隊秩序混亂,與維持現(xiàn)場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此,老李認為做志愿者“太不值了”,社會工作者老馬對他進行了個別督導。老馬督導的內(nèi)容應包括()。
某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年,社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中,屬于行動研究步驟的有()