A.A指服務對象幼年時發(fā)生的事件
B.B指服務對象對當前所遭遇事件的認識和評價
C.C指引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為
D.服務對象的認知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導致的E.服務對象的認知情緒和行為受到自身信念系統(tǒng)的影響
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A.專業(yè)合作原則
B.服務協(xié)調(diào)原則
C.資源整合原則
D.效益優(yōu)先原則
E.循序漸進原則
A.形成期
B.發(fā)展期
C.擴展完成期
D.收縮期
A.小李承認婆媳存在溝通不良的事實
B.小李認為婆媳溝通不良是個問題
C.小李愿意改善婆媳關(guān)系
D.小李反思自己的早期生活經(jīng)驗
E.小李覺得有能力處理婆媳關(guān)系問題
A.資源分配
B.支持鼓勵
C.綜合輔導
D.個案管理
A.現(xiàn)實情況反思
B.直接影響反思
C.人格發(fā)展反思
D.情緒控制反思
最新試題
大志在與社會工作者初次面談時說,與結(jié)婚3年的妻子經(jīng)常吵架,希望社會工作者協(xié)助改善夫妻關(guān)系,還要求社會工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中,社會工作者宜采用的面談技巧有()。
增強個人或者家庭的社會功能也是個案工作本質(zhì)的一部分,其重要內(nèi)容包含()。
個案管理的核心任務就是服務評估,主要包括服務對象的()。
社會工作者針對某社交障礙患者開展的個案服務工作歷時半年,取得比較好的效果,社會工作機構(gòu)需要對服務的影響進行考核,可以運用的考核評估方式有()。
個案會談是指社會工作者與服務對象之間的會面和專業(yè)的談話,又稱為個案面談,會談類型有以下幾種()。
為了幫助服務對象順利面對服務工作的結(jié)束,社會工作者應當()。
社會工作者小王剛參加工作不久,某天,李某前來小王所在的社會工作機構(gòu)求助,督導安排小王去接待,在接案的過程中,小王需要完成()方面的工作要求。
大學生小紅向社會工作者傾訴,她什么都不如別人,經(jīng)常會感覺自卑。如果運用理性情緒治療模式開展服務,社會工作者的重點應該是()。
在一個親子關(guān)系案例中,社會工作者發(fā)現(xiàn)媽媽與女兒之間的溝通方式是導致雙方關(guān)系緊張的原因之一,工作者在介入過程中,特意示范給母親如何更好地與女兒進行溝通。此時社會工作者扮演的基本角色是()。
收集服務對象的資料是社會工作者開展個案服務工作過程中的重要階段,社會工作者所需資料的來源包括()。