A、堅(jiān)持
B、維持
C、支持
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A、堅(jiān)持
B、維持
C、支持
A、惦念
B、紀(jì)念
C、懷念
D、悼念
A、惦念
B、紀(jì)念
C、懷念
D、悼念
A、仍然
B、依然
A、迸(bâng)出
B、憧(chïng)憬
C、攜(xiã)帶
D、包袱(fu)
A、臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功
B、八仙過?!黠@神通
C、藝多不壓身,藝高人膽大
D、鐵杵磨成針——功到自然成
A、情有獨(dú)忠
B、風(fēng)雨雷爆
C、畫龍點(diǎn)睛
D、兇相畢露
A、天賦
B、天才
A、決心
B、信心
A、決心
B、信心
最新試題
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。
下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。
北美洲與南美洲的分界線是()。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。