A.受教育權(quán)
B.人身權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.著作權(quán)
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你可能感興趣的試題
A.無(wú)差別原則
B.無(wú)歧視原則
C.尊重兒童尊嚴(yán)原則
D.兒童利益最佳原則
A.社區(qū)活動(dòng)中心
B.游戲小組
C.親子班
D.幼兒園
A.盧梭
B.裴斯泰洛奇
C.蒙臺(tái)梭利
D.福祿貝爾
A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題
B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題
C.幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題
D.幼兒發(fā)展中的行為和問(wèn)題
A.3歲前兒童
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
A.張漢良
B.張之洞
C.張宗麟
D.張雪門
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。