單項(xiàng)選擇題太學(xué)的建立是儒學(xué)教育官方化和制度化的標(biāo)志，以下關(guān)于太學(xué)的說法正確的有（）①漢武帝時(shí)期設(shè)立②其教學(xué)主要內(nèi)容是“四書五經(jīng)”③是中國歷史上第一次出現(xiàn)了國家培養(yǎng)政治管理人才的學(xué)校④初步建立了地方教育系統(tǒng)

A.①③
B.①②
C.①③④
D.①②④


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3.單項(xiàng)選擇題2014年全國新高考方案獲得通過，引起了社會(huì)對(duì)教育的高度關(guān)注。下列有關(guān)我國教育發(fā)展的史實(shí)，不正確的是（）

A.西漢太學(xué)的設(shè)立，是我國教育官方化和制度化的標(biāo)志
B.1920年國內(nèi)的中小學(xué)都開始使用白話文語文教材
C.1965年我國初步形成了比較完整的國民教育體系
D.1995年中共中央提出“科教興國”戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以教育為本

8.單項(xiàng)選擇題馮友蘭認(rèn)為：“（董仲舒的）王者受命于天的學(xué)說，既為行使皇權(quán)提供根據(jù)，又對(duì)行使皇權(quán)有所限制?！迸c這一觀點(diǎn)不相符的是（）

A.皇帝有時(shí)要依天行事
B.天意與人事交相感應(yīng)
C.皇帝的權(quán)力是神給的
D.儒家試圖約束皇權(quán)

9.單項(xiàng)選擇題《三國志》載：“初，亮自表后主曰‘成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下’”其中的表白體現(xiàn)出（）

A.中國古代官員具有勤政廉潔的傳統(tǒng)
B.三國時(shí)期的監(jiān)察制度具體完善
C.“修身齊家”的儒學(xué)觀念深入人心
D.西漢確立的社會(huì)核心價(jià)值觀影響深遠(yuǎn)

最新試題

百家爭鳴時(shí)期的政治思想往往代表了不同階層的政治理想，其中墨家代表了（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

朱熹通過論證仁義、王道原則的絕對(duì)性，構(gòu)建了一個(gè)道德理想王國，形成了與現(xiàn)實(shí)政治的對(duì)峙與張力。（）

題型：判斷題

為了達(dá)到兼相愛以治亂世的目的，墨子在政治和思想上提出了（）的主張。

題型：多項(xiàng)選擇題

“不黨父兄，不偏富貴”是（）提出的人才選拔原則。

題型：單項(xiàng)選擇題

韓非法、術(shù)、勢兼用的主張中，術(shù)指的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子異說興起、百家爭鳴的原因的原因主要在于（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

王夫之用（）來解釋民族和國家起源，進(jìn)而論證其“夷夏大防”的觀點(diǎn)，令人耳目一新。

題型：單項(xiàng)選擇題

秦帝國的滅亡使法家無法成為專制國家的正統(tǒng)思想，并喪失了對(duì)秦漢以后中國政治的影響力。（）

題型：判斷題

以下對(duì)黃宗羲的“有治法而后有治人”理解正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

秦國自商鞅變法后廢除了（），實(shí)行一系列的富國強(qiáng)兵政策，為統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。

題型：單項(xiàng)選擇題