A.《霸王卸甲》和《十面埋伏》
B.《霸王卸甲》和《大浪淘沙》
C.《江陰平楚》和《十面埋伏》
D.《江陰平楚》和《霸王卸甲》
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A.舒曼
B.海頓
C.舒伯特
D.巴赫
A.意大利
B.奧地利
C.德國
D.法國
A.交響樂
B.管弦樂
C.歌劇
D.室內(nèi)樂
A.再現(xiàn)部
B.呈示部
C.展開部
D.引子
A.巴赫
B.塔蒂尼
C.維瓦爾第
D.亨德爾
A.十九世紀二十年代到二十世紀初
B.十九世紀四十年代到二十世紀初
C.十八世紀二十年代到十九世紀初
D.十八世紀四十年代到十九世紀初
A.漢代蘇武
B.唐代高適
C.唐代文成公主
D.漢代蔡文姬
A.浪漫樂派
B.民族樂派
C.巴羅克時期
D.古典樂派
A.貝多芬
B.莫扎特
C.肖邦
D.李斯特
A.冬不拉
B.竹琴
C.馬頭琴
D.奚琴
最新試題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求?()
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
藝術(shù)課程期末評價應包括()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具()特點。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的()。
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
根據(jù)戲劇(含戲曲)學科課程內(nèi)容安排,3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施,任務為“()”。
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含()。