A、小學五年級
B、初中二年級
C、初中三年級
D、高中一年級
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A、心
B、性
C、身
D、界
A、錢賺到了,但身體垮了
B、無法分享,沒想明白拼命干
C、時間長了就沒有激情了
D、無法傳承,子女不生錢
A、用勤奮、行為發(fā)財
B、用目標和理想發(fā)財
C、種種子,成為光,讓自己有福報和智慧
D、都不好
A、身
B、語
C、意
D、布施
A、孔子
B、曾子
C、子思
D、顏回
A、王陽明
B、孟子
C、釋迦牟尼
D、孔子
A、9
B、51
C、65
D、72
A、父子關(guān)系
B、男女關(guān)系
C、君臣關(guān)系
D、朋友關(guān)系
A、2
B、3
C、4
D、5
A、嘉定
B、虹口
C、松江
D、徐江
最新試題
當產(chǎn)地上游廠商制造的產(chǎn)品價格便宜,銷售地該產(chǎn)品的價格較高,非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者可以通過為銷售地市場客戶提供零售服務,進入非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。()
創(chuàng)業(yè)要成功,就要完全地創(chuàng)新,不能模仿復制過去的做法。()
中小企業(yè)的創(chuàng)新不必局限在現(xiàn)有營運范圍,只要有獲利機會就可到有成長的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)新。()
創(chuàng)業(yè)機會是狹義的機會,是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識和能力可以利用的,同時也是競爭者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補廠商可以合作利用的機會。()
商業(yè)模式重構(gòu)的包含:定位、業(yè)務系統(tǒng)、關(guān)鍵資源能力、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)幾方面。()
從經(jīng)濟學的供給需求圖上看,產(chǎn)品差異化成功,就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價比,在一個細分市場激發(fā)出需求,獲取壟斷利潤。()
自主技術(shù)創(chuàng)新可以建立和保持競爭優(yōu)勢,破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的難題。()
創(chuàng)新項目管理程序包含以下步驟:識別差距、概念化、定義、設計、開發(fā)、應用、項目評估7個步驟。()
組織結(jié)構(gòu)是按照流程和企業(yè)職能劃分部門,劃分層級,指定指揮命令鏈。()
在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長早期技術(shù)發(fā)展的空間大,成長空間大。()