A、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果
B、堅(jiān)定的目標(biāo)會(huì)成為文化的一部分
C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源
D、生涯目標(biāo)是非常個(gè)人化的事情
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A.讓自己學(xué)有所用
B.隨時(shí)準(zhǔn)備著改變
C.成就快樂(lè)生活
D.讓自己更成功
A、獲得生涯快樂(lè)感
B、獲得別人支持
C、獲得更多財(cái)富
D、獲得高社會(huì)地位
A、開(kāi)始時(shí)知道目標(biāo)是跳出去
B、最后就無(wú)力跳出熱水了
C、慢慢就降低為期待水溫別再升高
D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計(jì)劃
A、開(kāi)始計(jì)劃每天走20000,發(fā)現(xiàn)挺難,后來(lái)慢慢減少
B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能,練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒(méi)結(jié)果就放棄了
C、遇事不順時(shí),立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了”
D、從開(kāi)始的健壯為目標(biāo),慢慢降低為健康,再到少病
A、目標(biāo)經(jīng)常過(guò)于宏大
B、我們總改變目標(biāo)期望
C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者
D、目標(biāo)定的不合理
A、整體不等于部分之和
B、角色本位不足以支撐全體
C、目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理是最重要原因
D、過(guò)程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問(wèn)題
A、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒(méi)關(guān)注到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
B、越忙,人會(huì)越忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
C、越忙,人會(huì)把重要的事拖延成緊急的事而更忙
D、工作壓力大,所以只好把焦點(diǎn)放在“做完”事情上
A、入職后可能“上手快”,但“后勁不足”
B、沒(méi)有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系
C、過(guò)早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng)
D、獲得短期利益,而失去長(zhǎng)期價(jià)值
A、這是一種契約精神
B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解
C、說(shuō)明之前沒(méi)有談到合同條款
D、說(shuō)明工作沒(méi)有滿(mǎn)足畢業(yè)生的興趣
A、簡(jiǎn)化的方案往往容易成癮
B、簡(jiǎn)化的方法比較簡(jiǎn)單容易使用
C、簡(jiǎn)化的方式往往對(duì)癥狀影響迅速
D、解決方法成為問(wèn)題的一部分
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)的含義包括()。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。