多項(xiàng)選擇題可以用來(lái)證明K的信息有：（）

A、各種證書
B、清晰的表達(dá)
C、解決具體問(wèn)題
D、識(shí)別某些信息


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2.單項(xiàng)選擇題一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是（）？

A、別人說(shuō)起專業(yè)的東西都能回應(yīng)
B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān)
C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)
D、遇到較難的考試題會(huì)做

3.多項(xiàng)選擇題大學(xué)期間過(guò)分強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”會(huì)：（）

A、使學(xué)習(xí)的體系性受損
B、忽略了一些“基礎(chǔ)”知識(shí)的學(xué)習(xí)
C、無(wú)法掌握本專業(yè)的思維體系
D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用

4.多項(xiàng)選擇題K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素（）？

A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物
B、本專業(yè)的核心課程與研究方法
C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件
D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助

5.單項(xiàng)選擇題如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時(shí)間不久，那么需要：（）

A、主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)
B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性
C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)
D、說(shuō)明本專業(yè)有發(fā)展前景

6.單項(xiàng)選擇題作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度?！盁o(wú)用之用”是指：（）

A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用
B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好
C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍

7.多項(xiàng)選擇題專業(yè)K擁有的標(biāo)志是什么（）？

A、拿到相關(guān)的學(xué)位證書
B、可以獨(dú)立講授本專業(yè)核心課程
C、可以專業(yè)地解決本領(lǐng)域的問(wèn)題
D、與人交流時(shí)可以講出專業(yè)的術(shù)語(yǔ)

8.單項(xiàng)選擇題作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么（）？

A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見識(shí)
B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)
C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容
D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系

9.單項(xiàng)選擇題不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：（）

A、要把KST學(xué)好
B、K是最重要的
C、S是最重要的
D、T是最重要的

10.多項(xiàng)選擇題KST可以這樣來(lái)理解：（）

A、K就是知道所做事情相關(guān)信息
B、S就是會(huì)具體的操作過(guò)程
C、S就是能夠操作以達(dá)到期望結(jié)果
D、T就是在操作中表現(xiàn)出來(lái)的特征