A、更好地與社會接觸增長見識
B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識
C、全面了解某一領(lǐng)域的知識內(nèi)容
D、建立自己專業(yè)的知識體系
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A、要把KST學(xué)好
B、K是最重要的
C、S是最重要的
D、T是最重要的
A、K就是知道所做事情相關(guān)信息
B、S就是會具體的操作過程
C、S就是能夠操作以達(dá)到期望結(jié)果
D、T就是在操作中表現(xiàn)出來的特征
A、KST是可以分別獲取
B、KST往往是同時提升的
C、KST里最重要的還是S
D、T是KST里最重要的部分
A、知識、技能、品質(zhì)兼具
B、事情不能超過能力邊界
C、完全是一個機會的問題
D、必須獲得足夠的支持
A、獲取機會的能力
B、所欲的方向/目標(biāo)
C、人際關(guān)系資源
D、可以獲得的資源
A、人與人之間是通過價值互動發(fā)生聯(lián)結(jié)的
B、有能力才會獲得他人的認(rèn)可
C、一個擁有某項技能的人，才會被人關(guān)注到
D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注
A、去發(fā)現(xiàn)新的機會
B、反思當(dāng)前規(guī)劃
C、磨煉自己的能力
D、尋找發(fā)揮的空間
A、弱關(guān)系網(wǎng)更廣
B、彼此利害沖突小
C、需求更多元
D、牛人更多
A、清晰的自我定位
B、與有資源的人為伍
C、廣泛的資源開拓
D、等待機遇垂青
A、樹立更多的競爭對手
B、成為別人打擊的對象
C、被別人嘲笑
D、得到更多的資源/信息
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)的含義包括（）。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。