單項(xiàng)選擇題某地義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)了以“環(huán)境保護(hù)”為核心內(nèi)容的新課程。該課程的教育內(nèi)容如下：一方面，以本地的“森林保護(hù)”“霧霍治理”等為核心組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)；另一方面，圍繞上述內(nèi)容開(kāi)展參觀、繪圖、寫作等活動(dòng)，或補(bǔ)充影視、書籍等輔助教材。據(jù)此可以推斷出新開(kāi)設(shè)的課程屬于（）

A.相關(guān)課程
B.廣域課程
C.融合課程
D.核心課程


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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家卡根設(shè)計(jì)了“匹配相似圖形測(cè)驗(yàn)”作為測(cè)量（）的工具。

A.場(chǎng)依存型與場(chǎng)獨(dú)立型
B.沖動(dòng)型與沉思型
C.整體型與分析型
D.內(nèi)傾型與外傾型

2.單項(xiàng)選擇題（）是人類特有的，是間接的，是以符號(hào)或詞為中介的。

A.低級(jí)心理機(jī)能
B.高級(jí)心理機(jī)能
C.生物種系發(fā)展
D.歷史文化的發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題（）是人和動(dòng)物共有的，是消極適應(yīng)自然的心理形式。

A.低級(jí)心理機(jī)能
B.高級(jí)心理機(jī)能
C.生物種系發(fā)展
D.歷史文化的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題如果某個(gè)以前考試成績(jī)很好的學(xué)生，這次沒(méi)考好，而其他人考得不錯(cuò)，他會(huì)歸因于（）。

A.自己努力不夠
B.考試題目太難
C.自己能力不夠
D.老師沒(méi)講好

5.單項(xiàng)選擇題知覺(jué)中對(duì)象和背景的關(guān)系并不是固定不變的，它常依據(jù)一定的主客觀條件相互轉(zhuǎn)換，這體現(xiàn)了（）。

A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的整體性
C.知覺(jué)的理解性
D.知覺(jué)的恒常性

8.單項(xiàng)選擇題因?yàn)樾∶髡n堂上回答問(wèn)題積極正確，老師取消了小麗的家庭作業(yè)，這屬于（）。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正懲罰
D.負(fù)懲罰

9.單項(xiàng)選擇題在條件作用中，凡能使個(gè)體操作性反應(yīng)的頻率增加或維持的一切刺激都是（）。

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.強(qiáng)化
D.操作行為