單項(xiàng)選擇題除“環(huán)境”、“戰(zhàn)略”是認(rèn)識和了解健康促進(jìn)的核心要點(diǎn)之外，還包括（）

A.政策
B.法規(guī)
C.責(zé)任
D.生態(tài)
E.聯(lián)盟


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1.單項(xiàng)選擇題具有“跨學(xué)科而又無學(xué)科性”的是（）

A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.行為科學(xué)
D.社會心理學(xué)
E.健康社會學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)是一項(xiàng)社會性很強(qiáng)的工作，是以動員、倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)為主的工作，其（）

A.科學(xué)性高于專業(yè)性
B.藝術(shù)性高于科學(xué)性
C.專業(yè)性高于社會性
D.社會性高于計(jì)劃性
E.策略性高于藝術(shù)性

4.單項(xiàng)選擇題在健康教育學(xué)的研究方法中，特爾斐法屬于（）

A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究
D.調(diào)查法
E.其他實(shí)驗(yàn)方法

5.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)敘述不正確（）

A.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價的教育活動
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預(yù)
D.健康教育是一種社會措施
E.健康教育是一種預(yù)防措施

6.單項(xiàng)選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們認(rèn)識到（）

A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.自我效能

7.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系正確敘述是（）

A.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進(jìn)相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進(jìn)是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進(jìn)起維護(hù)和推動作用

8.單項(xiàng)選擇題對他人知覺時，所謂的“一白遮百丑”屬于知覺心理偏差的（）

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象
D.月暈效應(yīng)
E.優(yōu)先效應(yīng)

10.單項(xiàng)選擇題“對，您做的很好!”這是對病人作出的什么反饋（）

A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性