A.潘菽
B.朱智賢
C.馮忠良
D.陳鶴琴
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我概念
B.自尊
C.自卑
D.意識(shí)
A.身心的潛能
B.主觀能動(dòng)性
C.工作的積極性
D.智力水平
A.成分性智力
B.經(jīng)驗(yàn)性智力
C.情境性智力
D.知識(shí)性智力
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.班杜拉
A.皮亞杰
B.霍爾
C.洛克
D.斯金納
最新試題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
常用的品德教育方法有哪些?
尊重信任學(xué)生是教帥的()。
自我意識(shí)的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。
所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。
認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是()。
信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點(diǎn)屬于()。