單項選擇題桑代克把自己的心理學稱為（）
A．認知主義心理學
B．聯(lián)結主義心理學
C．行為主義心理等
D．人本主義心理學
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1.單項選擇題按照加涅的學習結果分類觀點，以言語陳述的形式存儲知識稱之為（）
A．智力技能
B．認知策略
C．言語信息
D．動作技能
2.單項選擇題認知派學習理論的鼻祖是（）
A．布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論
B．奧蘇貝爾的同化學習理論
C．格式塔的完形學習理論
D．托爾曼的符號學習理論
3.單項選擇題教育心理學思想“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”出自于（）
A．《大學》
B．《禮記》
C．《學記》
D．《論語》
5.問答題簡要論述加涅關于學習階段的觀點。
6.問答題動作技能形成的標志是什么?
7.問答題簡要論述影響學習遷移的因素。
8.問答題促進陳述性知識學習的一般條件有哪些?
10.問答題簡述教育心理學研究的原則。
最新試題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。
題型：填空題
通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質類型?（）
題型：單項選擇題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題